- 22 -
Wij denken hierbij onder andere aan het verhogen van de
kruisingen Rozenkransstraat/ Kaaistraat - Lijsterbesstraat/
Kaaistraat en Rucphensestraat/ Kaaistraat.
Een en ander zal in een plan nader uitgewerkt worden.
Tot slot merken wij op dat vanwege het kostenaspect wij in
dit verband beperkt zijn in onze mogelijkheden. Het getuigt
niet van realiteitszin om voor allerlei soort zaken plannen
op te stellen terwijl van tevoren in feite vaststaat dat de
financiële armslag te gering is om deze zaken daadwerkelijk
aan te pakken.
ONDERWERP: Stimuleren verkeersonderwijs op de basisscholen
ANTWOORD:
VL Wij delen Uw opvatting dat het verkeersonderwijs op de basis
scholen gestimuleerd moet worden.
Enige tijd geleden hebben wij dan ook besloten de resultaat
premie van de "actie-25%" te benutten voor leerpakketten voor
de basisscholen.
Voor het speciaal onderwijs is de keuze gevallen op het
pakket "In de weer met het verkeer".
Dit pakket bestaat uit gerichte trainingsprogramma's rondom
de verkeersrollen en - taken die voor leerlingen in het
speciaal onderwijs relevant zijn, zoals "passagier", "voet
ganger" en "fietser".
Voor de overige basisscholen wordt per basisschool twee maal
de werkmap "Verkeer en vervoer in je omgeving" aangeschaft.
Deze werkmap richt zich op alle groepen van de basisschool.
Het is een ideeënboek, waarmee een schoolteam op verantwoorde
wijze verkeerslessen kan samenstellen, toegesneden op de
eigen situatie, mogelijkheden en behoeften.
ONDERWERP: Tijdelijk plaatsen van spiegels op de kruising
Noorderstraat/ St. Janstraat te Sprundel
ANTWOORD:
PvdA De situatie op de kruising Noorderstraat/ St. Janstraat is
recent bekeken door de werkgroep Verkeer.
Mede op basis van het advies van deze werkgroep hebben wij
besloten een eventuele aanpassing van de kruising St. Jan
straat-Noorderstraat te betrekken bij de aanleg van de ooste
lijke uitvalsweg en de aanleg van een rotonde op de plaats
waar de oostelijke uitvalsweg de Noorderstraat ontmoet.
De door U gevraagde spiegels plaatsen ligt niet in ons voor
nemen.
